Muchachos muy buenas tardes, saludandolos nuevamente y confirmando las indicaciones oficiales de la sep. kinder, primaria y secundaria entran el próximo lunes 11 de mayo a la hora normal. Y bachillerato entra mañana 7 de mayo a la hora normal.
Gracias y estamos en contacto cuidense y buenas tardes.
Atentamente
Alvaro Arredondo
miércoles, 6 de mayo de 2009
English
Hi kids, again nothing. We are almost back to school. Hope you have finished you work now with no trouble. See you soon. Miss Ale
martes, 5 de mayo de 2009
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
Para Recordar :
Para estas operaciones es obvio que debes conocer las tablas de multiplicación y además saber que:
+ x + = +
- x - = +
+ x - = -
- x + = -
Es decir que signos iguales dan positivo y signos diferentes negativo. Ejemplo:
-5*-3 = 15
-5*3 = -15
5*3 = 15
5*-3 = -15
15÷5 = 3
-15÷5 = -3
15÷-5 = -3
-15÷5 = -3
Por otro lado .
Son las fracciones con igual denominador, son lás más fáciles de sumar, simplemente se suman los reales de los numeradores y se deja el mismo denominador.
Lo importante para la suma y resta de fracciones heterogéneas es encontrar el común denominador, el cual es el mínimo común múltiplo de todos los denominadores presentes.
Además nota que la operación es muy sencilla:
· Se encuentra el mínimo común múltiplo y se coloca como denominador común
· se divide el común denominador entre el primer denominador y el resultado se multiplica por el numerador
15¸3= 5 luego 5 * -2 =-10
· Se repite la operación para cada uno de las fracciones
· Se suman los resultados obtenidos y listo.
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONARIOS
Para este tema debes conocer las tablas de multiplicar, las leyes de la multiplicación de signos y en lo posible saber simplificar fraccionarios.
La multiplicación se realiza numerador con numerador y denominador con denominador.
DIVISIÓN DE FRACCIONARIOS
se puede realizar de dos formas:
- En cruz:
Extremos / Medios:
Es obvio que en ambos casos se obtiene lo mismo, pero las dos formas son útiles en uno u otro momento. Igualmente que en multiplicación de fracciones, cuando la división ya está expresada como una multiplicación puedes emplear la simplificación para facilitar tu labor.
esperando que se recuerden bien de estas reglas Matemáticas . que tengan buen día .
Prof. Jaime Gracia
Para estas operaciones es obvio que debes conocer las tablas de multiplicación y además saber que:
+ x + = +
- x - = +
+ x - = -
- x + = -
Es decir que signos iguales dan positivo y signos diferentes negativo. Ejemplo:
-5*-3 = 15
-5*3 = -15
5*3 = 15
5*-3 = -15
15÷5 = 3
-15÷5 = -3
15÷-5 = -3
-15÷5 = -3
Por otro lado .
Son las fracciones con igual denominador, son lás más fáciles de sumar, simplemente se suman los reales de los numeradores y se deja el mismo denominador.
Lo importante para la suma y resta de fracciones heterogéneas es encontrar el común denominador, el cual es el mínimo común múltiplo de todos los denominadores presentes.
Además nota que la operación es muy sencilla:
· Se encuentra el mínimo común múltiplo y se coloca como denominador común
· se divide el común denominador entre el primer denominador y el resultado se multiplica por el numerador
15¸3= 5 luego 5 * -2 =-10
· Se repite la operación para cada uno de las fracciones
· Se suman los resultados obtenidos y listo.
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONARIOS
Para este tema debes conocer las tablas de multiplicar, las leyes de la multiplicación de signos y en lo posible saber simplificar fraccionarios.
La multiplicación se realiza numerador con numerador y denominador con denominador.
DIVISIÓN DE FRACCIONARIOS
se puede realizar de dos formas:
- En cruz:
Extremos / Medios:
Es obvio que en ambos casos se obtiene lo mismo, pero las dos formas son útiles en uno u otro momento. Igualmente que en multiplicación de fracciones, cuando la división ya está expresada como una multiplicación puedes emplear la simplificación para facilitar tu labor.
esperando que se recuerden bien de estas reglas Matemáticas . que tengan buen día .
Prof. Jaime Gracia
lunes, 4 de mayo de 2009
Matemáticas Operaciones con Números y Letras
Analiza lo siguiente :
Problema # 1 Se hizo una encuesta a 344 personas sobre la conveniencia de votar a favor de una Ley, y se sabe que la grafica obtenida con la információn es de 44% y otra 56 % . ¿ Se puede saber cuántos estuvieron a favor y cuántos en contra ? ¿Como ?
Problema # 2 En una fabrica se hacen diariamente 3,367 hojas de papel para cuadernos. ¿Cuántos cuadernos de 50 hojas se pueden hacer con la producción de 30 días ?
Problema # 3 Un Pintor tarda 1 día y medio en pintar 3 paredes ¿Cuánto tarda si pinta 12 paredes?
Problema # 4 Otro Pintor tarda 3 días en pintar una y media pared ¿ Cuánto tarda si pinta 12 paredes ?
Esperando que esten bien de salud . Prof. Jaime Gracia
Problema # 1 Se hizo una encuesta a 344 personas sobre la conveniencia de votar a favor de una Ley, y se sabe que la grafica obtenida con la információn es de 44% y otra 56 % . ¿ Se puede saber cuántos estuvieron a favor y cuántos en contra ? ¿Como ?
Problema # 2 En una fabrica se hacen diariamente 3,367 hojas de papel para cuadernos. ¿Cuántos cuadernos de 50 hojas se pueden hacer con la producción de 30 días ?
Problema # 3 Un Pintor tarda 1 día y medio en pintar 3 paredes ¿Cuánto tarda si pinta 12 paredes?
Problema # 4 Otro Pintor tarda 3 días en pintar una y media pared ¿ Cuánto tarda si pinta 12 paredes ?
Esperando que esten bien de salud . Prof. Jaime Gracia
Español
Hola a todos,
Les recuerdo que las actividades que les dejé la semana pasada forman parte de su evaluación continua, faltan muchos por entregar. Aquí les paso algo más para estos dos días:
1.- Redacta cinco oraciones. Señala en ellas sujeto y predicado y establece la concordancia entre el sujeto y el verbo.
2.- Investiga y toma nota acerca de los usos del punto.
3.- Redacta un párrafo con tema libre en el que hagas uso de este signo de puntuación. Puedes buscar en internet o en tu libro de texto, en el epígrafe dedicado al uso del punto para separar ideas en los párrafos.
Cualquier duda se comunican al correo que ya les envié.
Un saludo.
Miss Yurién.
Les recuerdo que las actividades que les dejé la semana pasada forman parte de su evaluación continua, faltan muchos por entregar. Aquí les paso algo más para estos dos días:
1.- Redacta cinco oraciones. Señala en ellas sujeto y predicado y establece la concordancia entre el sujeto y el verbo.
2.- Investiga y toma nota acerca de los usos del punto.
3.- Redacta un párrafo con tema libre en el que hagas uso de este signo de puntuación. Puedes buscar en internet o en tu libro de texto, en el epígrafe dedicado al uso del punto para separar ideas en los párrafos.
Cualquier duda se comunican al correo que ya les envié.
Un saludo.
Miss Yurién.
Profesor Alvaro Arredondo
Hola jóvenes, espero se encuentren bien de salud al igual que sus familias.
Utilizo este espacio para saludarlos y para recordarles que deben cumplir con la entrega de tareas y trabajos, ya que se tomarán en cuenta para su siguiente evaluación.
Recuerden que deben anotar su nombre y la materia que están respondiendo ya que existen muchos compañeros y no queremos crear confusiones. Cada profesor les esta anotando en el blog las direcciones de correo electrónico para enviar sus trabajos y respuestas.
En caso de que alguna dirección no funcionara correctamente o ustedes la enviaron y no obtuvieron respuesta no se preocupen de cualquier manera guarden los archivos en una unidad de almacenamiento que la gran mayoría de ustedes tiene (usb) y asegúrense de que aparezca la fecha en que fue guardado para que de esta manera puedan demostrar a los profesores que si realizaron las actividades pero que por alguna razón no llegaron a su destino.
Me despido reiterando mi compromiso con ustedes y si requieren de algo no duden en contactarme. alvaroa68@hotmail.com
Atentamente
Alvaro Arredondo
Coordinación Secundaria
Utilizo este espacio para saludarlos y para recordarles que deben cumplir con la entrega de tareas y trabajos, ya que se tomarán en cuenta para su siguiente evaluación.
Recuerden que deben anotar su nombre y la materia que están respondiendo ya que existen muchos compañeros y no queremos crear confusiones. Cada profesor les esta anotando en el blog las direcciones de correo electrónico para enviar sus trabajos y respuestas.
En caso de que alguna dirección no funcionara correctamente o ustedes la enviaron y no obtuvieron respuesta no se preocupen de cualquier manera guarden los archivos en una unidad de almacenamiento que la gran mayoría de ustedes tiene (usb) y asegúrense de que aparezca la fecha en que fue guardado para que de esta manera puedan demostrar a los profesores que si realizaron las actividades pero que por alguna razón no llegaron a su destino.
Me despido reiterando mi compromiso con ustedes y si requieren de algo no duden en contactarme. alvaroa68@hotmail.com
Atentamente
Alvaro Arredondo
Coordinación Secundaria
English
Hi guys!! Still no questions, doubts, or comments. Hope you are doing just right. See you in a couple of days. Miss Ale
sábado, 2 de mayo de 2009
Geografía
Hola chicos, ¿Cómo están? espero que muy bien.
Les recuerdo que deben apurarse con su album, pues será revisado el miercoles. Y agrego una cosa más: DEBERÁ ESTAR FIRMADO POR SU PADRE O MADRE, en el último ejercicio realizado.
Las siguientes actividades son para realizarlas el lunes y martes, y se revisarán el miercoles 6 de mayo.
1. Realizar un mapa de nubes del texto la actividad forestal en México, que se encuentra en las paginas 191 y 192 y pegar el mapa que ya se habia elaborado.
2. Copiar todo el texto del tema las regiones pesqueras que se haya en la página 192.
Les recuerdo que deben apurarse con su album, pues será revisado el miercoles. Y agrego una cosa más: DEBERÁ ESTAR FIRMADO POR SU PADRE O MADRE, en el último ejercicio realizado.
Las siguientes actividades son para realizarlas el lunes y martes, y se revisarán el miercoles 6 de mayo.
1. Realizar un mapa de nubes del texto la actividad forestal en México, que se encuentra en las paginas 191 y 192 y pegar el mapa que ya se habia elaborado.
2. Copiar todo el texto del tema las regiones pesqueras que se haya en la página 192.
OJO, la pesca en México, no.
No olviden llevar sus mapas en blanco el miercoles.
Cuidense mucho y ayuden en las actividades de la casa.
No olviden llevar sus mapas en blanco el miercoles.
Cuidense mucho y ayuden en las actividades de la casa.
Prof. Maricela Merino Méndez
Español
Hola a todos.
Para los que ya enviaron sus trabajos mis felicitaciones, sus evaluaciones se las doy regresando a clases. Para mi querida Ale Chávez y por si alguno más tiene la duda. Cuando hablo de textos expositivos no me refiero a lo que decimos en una exposición oral, así se llama porque lo que hace es exponer ideas, usa la exposición como forma elocutiva. Está en las notas de clase. Un ejemplo de este tipo de texto es el libro que usan en clase. Por lo tanto, no hay que simular que están exponiendo, no lleva presentación personal alguna. Tiene introdución, desarrollo y conclusiones y generalmente hace referencia a conceptos, ideas, puntos de vista acerca de un tema determinado.
De todos modos Ale el contenido está muy bien, solo hago este señalamiento para aclarar la duda. Los saludo y les recuerdo a los que no han entregado que esto forma parte de su evaluación.
Buen fin de semana.
Miss Yurién.
Para los que ya enviaron sus trabajos mis felicitaciones, sus evaluaciones se las doy regresando a clases. Para mi querida Ale Chávez y por si alguno más tiene la duda. Cuando hablo de textos expositivos no me refiero a lo que decimos en una exposición oral, así se llama porque lo que hace es exponer ideas, usa la exposición como forma elocutiva. Está en las notas de clase. Un ejemplo de este tipo de texto es el libro que usan en clase. Por lo tanto, no hay que simular que están exponiendo, no lleva presentación personal alguna. Tiene introdución, desarrollo y conclusiones y generalmente hace referencia a conceptos, ideas, puntos de vista acerca de un tema determinado.
De todos modos Ale el contenido está muy bien, solo hago este señalamiento para aclarar la duda. Los saludo y les recuerdo a los que no han entregado que esto forma parte de su evaluación.
Buen fin de semana.
Miss Yurién.
viernes, 1 de mayo de 2009
ASA
HOLA
1º de Mayo
Investiga lo siguiente y discutimos las respuestas en clase.
¿Por qué se celebra el día del trabajo?
¿Cuáles son las causas de dicho festejo?
¿Qué logros se obtuvieron con dicho movimiento?
Sabías que:
El trabajo es un medio más eficaz que el alcohol y la morfina para soportar las condiciones adversas del medio.
A. CARREL
El trabajo es el único capital no sujeto a quiebras.
LA FONTAINE
Nada como el trabajo para infundir amor a la vida
RENAN
El trabajo nos aparta de tres males: el aburrimiento, el vicio y la necesidad.
VOLTAIRE
Recuerda:
La prosperidad nos da amigos y la adversidad los prueba.
Aprovecha estos días, úsalos como una gran oportunidad que la vida nos da para seguir creciendo.
Saludos a todos y feliz día del trabajo
Eugenio Rendón
1º de Mayo
Investiga lo siguiente y discutimos las respuestas en clase.
¿Por qué se celebra el día del trabajo?
¿Cuáles son las causas de dicho festejo?
¿Qué logros se obtuvieron con dicho movimiento?
Sabías que:
El trabajo es un medio más eficaz que el alcohol y la morfina para soportar las condiciones adversas del medio.
A. CARREL
El trabajo es el único capital no sujeto a quiebras.
LA FONTAINE
Nada como el trabajo para infundir amor a la vida
RENAN
El trabajo nos aparta de tres males: el aburrimiento, el vicio y la necesidad.
VOLTAIRE
Recuerda:
La prosperidad nos da amigos y la adversidad los prueba.
Aprovecha estos días, úsalos como una gran oportunidad que la vida nos da para seguir creciendo.
Saludos a todos y feliz día del trabajo
Eugenio Rendón
Computación
Esperando que tengan un buen fin de semana, en casa y tomando las medidas recomendadas, les envio el siguiente trabajo que tendran que realizar y enviar en estos dias ya que las revisaréel Lunes 04 de Mayo, reitero la dirección de coreo, vace.madu@gmail.com, para aquellos que lo envien a mi correo personal les informo que no sera tomada en cuenta,tendra que ser a la de gmail.
- Investigar cuales son los pasos (ruta) para abrir el programa de Corel Draw 12
- Investigar cuales son las 6 formas de iniciar sesión que muestra la pantalla de bienvenida de Corel Draw cuando se abre el programa, mencionalas y describe en que consiste cada una.
- Investigar cuales son las barras de herramientas, ventanas y botones que forman parte de al ventana de aplicación de Corel Draw 12 y menciona para que sirven cada una de ellas.
Les recuerdo que las tareas tienen un porcentaje alto en su calificaciòn final, por lo que espero cumplan con las tareas solicitadas.
jueves, 30 de abril de 2009
ASA
Para reflexionar
Es ventajoso para nosotros tener a veces aflicciones y contrariedades pues nos hacen reflexionar y así evitar nuevas penas
I de C
Saludos
Eugenio Rendón
Es ventajoso para nosotros tener a veces aflicciones y contrariedades pues nos hacen reflexionar y así evitar nuevas penas
I de C
Saludos
Eugenio Rendón
Francés Prof. Carlos Montalvo
Hola de nuevo, vamos a seguir trabajando con los verbos en presente, les recuerdo que todos los ejercicios son en linea y pueden ser impresos pára una revisión posterior. aqui les van otros links con más ejercicios.
http://exercices.free.fr/francais/conjug/indicatif/present/ind_pres_1g1.htm - primer grupo
http://exercices.free.fr/francais/conjug/indicatif/present/ind_pres_2g2.htm - segundo grupo
http://exercices.free.fr/francais/conjug/indicatif/present/ind_pres_3galler1.htm - tercer grupo
http://exercices.free.fr/francais/conjug/indicatif/present/ind_pres_1g1.htm - primer grupo
http://exercices.free.fr/francais/conjug/indicatif/present/ind_pres_2g2.htm - segundo grupo
http://exercices.free.fr/francais/conjug/indicatif/present/ind_pres_3galler1.htm - tercer grupo
Teatro primero de secundaria
Atencion queridos compañeros, el texto que deben buscar es el que lleva por titulo "La categoria teatral del espacio en Aristofanes" de Ma. de jesus Sanchez Garcia.
Lo leen, hacen un resumen y tambien exponen las palabras nuevas que no conocían con su significado, esto para ampliar nuestro vocabulario.
Este texto lo pueden uscar por medio de google, no hay mayor problema, ademas de investigar cuando es el día mundial del teatro, que es el "mensaje mundial del día del teatro", quien lo emitío este 2009 y que dice este año.
Reciban muchos saludos.
Lo leen, hacen un resumen y tambien exponen las palabras nuevas que no conocían con su significado, esto para ampliar nuestro vocabulario.
Este texto lo pueden uscar por medio de google, no hay mayor problema, ademas de investigar cuando es el día mundial del teatro, que es el "mensaje mundial del día del teatro", quien lo emitío este 2009 y que dice este año.
Reciban muchos saludos.
Chino Mandarin
Hola, 你们好 ni men hao, aquí les dejo algún ejercicios de las expresiones de la fecha.
Traduce los siguientes a Español
1. Wu yue wu hao shi xingqi er
2. Qi yue ba hao shi xingqi san
3. Shiyi yue ershiwu hao shi xingqi wu
Traduce los siguientes a Chino M.
1. 15 de enero es domingo
2. 28 de octubre es sábado
3. 31 de diciembre es lunes.
Me lo mandan la tarea o cualquier duda a la siguiente dirección: superjessito@hotmail.com
Saludos
30 de Abril
Traduce los siguientes a Español
1. Wu yue wu hao shi xingqi er
2. Qi yue ba hao shi xingqi san
3. Shiyi yue ershiwu hao shi xingqi wu
Traduce los siguientes a Chino M.
1. 15 de enero es domingo
2. 28 de octubre es sábado
3. 31 de diciembre es lunes.
Me lo mandan la tarea o cualquier duda a la siguiente dirección: superjessito@hotmail.com
Saludos
30 de Abril
Matemáticas tema : " Proporcionalidad "
Problema # 1
Una receta para prepar Mermelada de fresa indica que después de lavar muy bien las fresas y desinfectarlas ,se deben poner en una caserola y añadir tres cuartos de Kilogramos de azúcar por cada Kilo de fresas . ¿Cómo calculas el azúcar necesaria para 9 kg de fresas ? ¿ Que cantidad de azúcar necesitarias si se duplica la cantidad de fresas? y ¿ si se Triplica?
Problema # 2
Si una vela de 25 cm de altura dura encendida 50 hrs , ¿Cuánto duraría una vela de 1 cm ? ¿ Cuanto duraría una vela de 5 cm? ¿ y una de 10 cms ? ¿Cuánto duraría encendida otra vela del mismo grosor , de 15 cm de altura ? ¿ Cuánto duraría encendida orta vela del mismo grosor , de 50 cm de altura ?
Problema # 3
Tres amigos obtienen un premio de $100, 000,000.00 en un sorteo; uno de ellos puso $12.00 para comprar el boleto del sorteo; otro $8.00 y el tercero $ 15.00 ¿ Cuanto costó el boleto del sorteo? ¿Cuánto le corresponde del premio a cada quien? Si el premio fuera de $150,000,000.00 y sabiendo que uno de ellos aporto una quinta parte del costo del boleto y los otros dos amigos el resto en partes iguales . ¿ Qué cantidad le corresponde a cada uno , si se reparten el premio proporcionalmente ?
Tips para resolver los problemas
Una receta para prepar Mermelada de fresa indica que después de lavar muy bien las fresas y desinfectarlas ,se deben poner en una caserola y añadir tres cuartos de Kilogramos de azúcar por cada Kilo de fresas . ¿Cómo calculas el azúcar necesaria para 9 kg de fresas ? ¿ Que cantidad de azúcar necesitarias si se duplica la cantidad de fresas? y ¿ si se Triplica?
Problema # 2
Si una vela de 25 cm de altura dura encendida 50 hrs , ¿Cuánto duraría una vela de 1 cm ? ¿ Cuanto duraría una vela de 5 cm? ¿ y una de 10 cms ? ¿Cuánto duraría encendida otra vela del mismo grosor , de 15 cm de altura ? ¿ Cuánto duraría encendida orta vela del mismo grosor , de 50 cm de altura ?
Problema # 3
Tres amigos obtienen un premio de $100, 000,000.00 en un sorteo; uno de ellos puso $12.00 para comprar el boleto del sorteo; otro $8.00 y el tercero $ 15.00 ¿ Cuanto costó el boleto del sorteo? ¿Cuánto le corresponde del premio a cada quien? Si el premio fuera de $150,000,000.00 y sabiendo que uno de ellos aporto una quinta parte del costo del boleto y los otros dos amigos el resto en partes iguales . ¿ Qué cantidad le corresponde a cada uno , si se reparten el premio proporcionalmente ?
Tips para resolver los problemas
- Realiza una tabla de prporcionalidad .
- Puedes realizar una regla de tres simples
- Si tienes un numero fraccionario dividelo y multiplicalo por la cantidad inicial para saber el porcentaje que se esta hablando.
Nota : manda tus respuestas en un documento en : word , powerpoint ó excell . como tu quieras y nombrarlo como: tarea #.tema ( primeras 3 letras) . tu nombre ejemplo si es la tarea2 y estamos habalando de proporcionalidad nos quearia asi : tarea2.pro.juanperez , tarea2.prop.margarita, tarea3.fac.margarita
si tienes dudas escribeme a : jaimegraciatareas@live.com.mx
que tengas un excelente día . Feliz día del niño
Mtro.Jaime Gracia
English
Hi children. No one has been entered yet, I hope it is because you have not doubts and not because you haven´t sterted your work. Whatever, I´m still here to help you if you need it. Happy children´s Day!!!!! Love, Miss Ale
TLC LABORATORY
Hi there! How is everything going?
I have been checking the blog and I haven't found any answer, please don't forget that the activity has to do with predictions, ok?
Greetings and see you soon.
Teacher Gabriel
biologia
investigar y escribir un resumen de lo siguiente :
1era y segunda ley de Mendel
Quien fue Gregorio Mendel
que fue lo mas importante que hizo y como lo hizo
saludos
1era y segunda ley de Mendel
Quien fue Gregorio Mendel
que fue lo mas importante que hizo y como lo hizo
saludos
miércoles, 29 de abril de 2009
Computación
Hola muchachos,
les envio los siguientes temas que tendrán que investigar y enviarme al correo vace.madu@gmail.com, Aclaro que úicamente serán conceptos por lo que no se les ocurra copiar y pegar todo lo que encuentren:
les envio los siguientes temas que tendrán que investigar y enviarme al correo vace.madu@gmail.com, Aclaro que úicamente serán conceptos por lo que no se les ocurra copiar y pegar todo lo que encuentren:
- Que es un dibujo vectorial.
- Investigar 2 nombres de programas empleados para la edición de sonido digital.
- Investigar 2 nombres de programas empleados para la edición de gráficos.
- Investigar 2 nombres de programas empleados para la edición de diseño arquitectonico.
- Investigar los tipos de formato de imagen que existen y cuales son sus caracteristicas.
Esta tarea será revisada el dia viernes por la mañana, por lo que deberán enviarla lo mas pronto posible, en el titulo(subject) del mail deberan poner "TAREA1 EFREN"(obviamente en lugar de mi nombre ira el suyo).
La tarea deberá contener una portada(Nombre y logo del colegio, nombre del alumno, materia, nombre del profesor, fecha) y el contenido debera tener un formato adecuado(tipo, tamaño y estilo de letra asi como alineación e interlineado), no se tomaran en cuenta los trabajos que no cumplan con esto.
ASA
Estimados alumnos:
Les recuerdo que estamos en período de contingencia, no de vacaciones, aprovechen para ponerse al día en todas las formas que podemos utilizar para no estar en situaciones de riesgo, lean toda la información posible, platiquen con adultos sobre las consecuencias que tiene el no hacer caso de las indicaciones de la autoridad y eviten ser la causa de cualquier problema,sean parte de la solución y no el inicio del problema.
Saludos
Eugenio Rendón
Les recuerdo que estamos en período de contingencia, no de vacaciones, aprovechen para ponerse al día en todas las formas que podemos utilizar para no estar en situaciones de riesgo, lean toda la información posible, platiquen con adultos sobre las consecuencias que tiene el no hacer caso de las indicaciones de la autoridad y eviten ser la causa de cualquier problema,sean parte de la solución y no el inicio del problema.
Saludos
Eugenio Rendón
Educación Física. Profesor Gustavo Villafranca Ruisánchez
Hola chicos.
Como parte de este programa especial de actividades docentes, también en el área de deporte tenemos algunos cuestionarios de preguntas para que investiguen y las puedan contestar. No vamos a trabajar sobre un deporte en específico, sino sobre el área DEPORTE-SALUD, que viene muy a tono con la situación que estamos atravesando en todo el país, y vamos a ver aspectos relacionados con fisiología y morfología humana, higiene escolar y deportiva, el ejercicio físico, entre otros.
Como vamos a desarrollar los temas; aquí le damos los temas o preguntas a desarrollar, y una vez hechas las investigaciones, nos envían sus respuestas o consideraciones a la siguiente dirección de correo electrónico: coordinaciondeportiva@yahoo.com.mx , especificando en el asunto nombre y grupo para poder evaluar la actividad, a partir de la publicación , tendrán 24 horas para enviar su trabajo, a partir de ese tiempo, disminuye la evaluación máxima posible a alcanzar siempre empezando de 10 puntos como evaluación máxima a alcanzar.
Comenzamos con la primera actividad:
1) El cuerpo humano está conformado por varios sistemas fisiológicos.
a- Menciónelos todos, y explique el funcionamiento de dos de ellos.
b- En la actualidad y producto al virus de la influenza porcina, ¿que sistema fisiológico es el más afectado y por qué ?
c- Mencione algunas medidas que debemos tomar en cuenta con el fin de contrarrestar los efectos de esta infección.
d- ¿Cómo aplicamos las medidas antes mencionadas a la actividad deportiva?
2) El cuerpo humano está formado por un sistema morfológico, el cual está integrado fundamentalmente por músculos y huesos.
a- Mencione algunas actividades físicas realizadas por el hombre en su vida diaria y que músculos y huesos participan principalmente en cada una de ellas; como mínimo debe mencionar seis actividades.
Un saludo a todos; cuídense.
Como parte de este programa especial de actividades docentes, también en el área de deporte tenemos algunos cuestionarios de preguntas para que investiguen y las puedan contestar. No vamos a trabajar sobre un deporte en específico, sino sobre el área DEPORTE-SALUD, que viene muy a tono con la situación que estamos atravesando en todo el país, y vamos a ver aspectos relacionados con fisiología y morfología humana, higiene escolar y deportiva, el ejercicio físico, entre otros.
Como vamos a desarrollar los temas; aquí le damos los temas o preguntas a desarrollar, y una vez hechas las investigaciones, nos envían sus respuestas o consideraciones a la siguiente dirección de correo electrónico: coordinaciondeportiva@yahoo.com.mx , especificando en el asunto nombre y grupo para poder evaluar la actividad, a partir de la publicación , tendrán 24 horas para enviar su trabajo, a partir de ese tiempo, disminuye la evaluación máxima posible a alcanzar siempre empezando de 10 puntos como evaluación máxima a alcanzar.
Comenzamos con la primera actividad:
1) El cuerpo humano está conformado por varios sistemas fisiológicos.
a- Menciónelos todos, y explique el funcionamiento de dos de ellos.
b- En la actualidad y producto al virus de la influenza porcina, ¿que sistema fisiológico es el más afectado y por qué ?
c- Mencione algunas medidas que debemos tomar en cuenta con el fin de contrarrestar los efectos de esta infección.
d- ¿Cómo aplicamos las medidas antes mencionadas a la actividad deportiva?
2) El cuerpo humano está formado por un sistema morfológico, el cual está integrado fundamentalmente por músculos y huesos.
a- Mencione algunas actividades físicas realizadas por el hombre en su vida diaria y que músculos y huesos participan principalmente en cada una de ellas; como mínimo debe mencionar seis actividades.
Un saludo a todos; cuídense.
English
Children, how is it going? I want to remaind you that, even though your work is not difficult for you, if you ever have a doubt and you can´t find me, you can acces to AMCO´s web site.
Go to www.amcoonline.com and then go to teacher@home. You will find help to clarify your doubts. You must have a password they gave you when you bought the books. Good Luck!! Love, Miss Ale
Go to www.amcoonline.com and then go to teacher@home. You will find help to clarify your doubts. You must have a password they gave you when you bought the books. Good Luck!! Love, Miss Ale
Francés Prof. Carlos Montalvo
Lo prometido es deuda así que ahí les van las reglas completas para la conjugación de los verbos de los 3 grupos en Francés para el presente simple. Lean con cuidado para no tener duda.
Ier GROUPE (90% de tous les verbes français)
- ER
PARLER
- E
- ES
- E
- ONS
- EZ
- ENT
je PARLE tu PARLES il, elle PARLE
nous PARLONS vous PARLEZ ils, elles PARLENT
IIème GROUPE
- IR + -ISS
FINIR
- IS
- IS
- IT
- ISSONS
- ISSEZ
- ISSENT
je FINIS tu FINIS il, elle FINIT
nous FINISSONS vous FINISSEZ ils, elles FINISSENT
- comme des verbes en anglais en – ish finir, punir, démolir, fleurir, polir
- dérivés des adjectifsblachir, brunir, jaunir, rougir, pâlir, vieillir, grandir, grossir, maigrir
- d’autres verbeschoisir, obéir, réfléchir, remplir
3eme groupe
1) -endre -ondre
verbes en –endre et – ondre
je vends nous vendons
tu vends vous vendez
il, elle vend ils vendent
entendre, confondre, rendre, attendre, perdre, répondre, descendre, défendre, tendre
MAIS!
PRENDRE
COMPRENDRE
APPRENDRE
je prends
tu prends
il, elle prend
nous prenons
vous prenez
ils, elles prennent
2) - IR
a)
verbes en – ir (sans –iss)
DORMIR
je dors nous dormons
tu dors vous dormez
il, elle dort ils dorment
courir, partir, sortir, servir, mentir, sentir
b)
mourir
je meurs
tu meurs
il, elle meurt
nous mourons
vous mourez
ils, elles meurent
venir, tenir
je viens (tiens)
tu viens (tiens)
il, elle vient (tient)
nous venons (tenons)
vous venez (tenez)
ils, elles viennent (tiennent)
c)
les verbes OUVRIR, COUVRIR, OFFRIR, SOUFFRIR se conjuguent comme les verbes du 1ergroup
je couvre (ouvre, offre, souffre)
nous couvrons (ouvrons, offrons, souffrons)
3) -OIR
verbes en - oira)
apercevoir j’aperçois, nous apercevons, ils aperçoivent
recevoir je reçois, nous recevons, ils reçoivent
devoir je dois, nous devons, ils doivent
savoir je sais, nous savons, ils savent
b)
pouvoir je peux, nous pouvons, ils peuvent
vouloir je veux, nous voulons, ils veulent
valoir je vaux, nous valons, ils valent
c)
falloir il faut
pleuvoir il pleut
como tarea, entra a la siguiente direccion: http://www.momes.net/education/ecriture/orthogram/presentener.html este ejercicio debera entregarse el miercoles 6 de mayo sin falta gracias. para cualquier duda contactenme a esta direccion enriquemontalvo78@yahoo.com.mx
Ier GROUPE (90% de tous les verbes français)
- ER
PARLER
- E
- ES
- E
- ONS
- EZ
- ENT
je PARLE tu PARLES il, elle PARLE
nous PARLONS vous PARLEZ ils, elles PARLENT
IIème GROUPE
- IR + -ISS
FINIR
- IS
- IS
- IT
- ISSONS
- ISSEZ
- ISSENT
je FINIS tu FINIS il, elle FINIT
nous FINISSONS vous FINISSEZ ils, elles FINISSENT
- comme des verbes en anglais en – ish finir, punir, démolir, fleurir, polir
- dérivés des adjectifsblachir, brunir, jaunir, rougir, pâlir, vieillir, grandir, grossir, maigrir
- d’autres verbeschoisir, obéir, réfléchir, remplir
3eme groupe
1) -endre -ondre
verbes en –endre et – ondre
je vends nous vendons
tu vends vous vendez
il, elle vend ils vendent
entendre, confondre, rendre, attendre, perdre, répondre, descendre, défendre, tendre
MAIS!
PRENDRE
COMPRENDRE
APPRENDRE
je prends
tu prends
il, elle prend
nous prenons
vous prenez
ils, elles prennent
2) - IR
a)
verbes en – ir (sans –iss)
DORMIR
je dors nous dormons
tu dors vous dormez
il, elle dort ils dorment
courir, partir, sortir, servir, mentir, sentir
b)
mourir
je meurs
tu meurs
il, elle meurt
nous mourons
vous mourez
ils, elles meurent
venir, tenir
je viens (tiens)
tu viens (tiens)
il, elle vient (tient)
nous venons (tenons)
vous venez (tenez)
ils, elles viennent (tiennent)
c)
les verbes OUVRIR, COUVRIR, OFFRIR, SOUFFRIR se conjuguent comme les verbes du 1ergroup
je couvre (ouvre, offre, souffre)
nous couvrons (ouvrons, offrons, souffrons)
3) -OIR
verbes en - oira)
apercevoir j’aperçois, nous apercevons, ils aperçoivent
recevoir je reçois, nous recevons, ils reçoivent
devoir je dois, nous devons, ils doivent
savoir je sais, nous savons, ils savent
b)
pouvoir je peux, nous pouvons, ils peuvent
vouloir je veux, nous voulons, ils veulent
valoir je vaux, nous valons, ils valent
c)
falloir il faut
pleuvoir il pleut
como tarea, entra a la siguiente direccion: http://www.momes.net/education/ecriture/orthogram/presentener.html este ejercicio debera entregarse el miercoles 6 de mayo sin falta gracias. para cualquier duda contactenme a esta direccion enriquemontalvo78@yahoo.com.mx
martes, 28 de abril de 2009
español
Hola a todos,
Espero que todos estén bien y para que no se pasen la semana aburridos, aquí les van algunas actividades.
1.- Redacta un texto expositivo a partir de un tema que selecciones de alguna de las materias que más te gusten. Ten en cuenta el uso de los nexos gramaticales que hemos estudiado en clases.
2.- Señala con un color diferente 2 preposiciones y dos conjunciones.
3. Selecciona del mismo texto una pareja de sustantivo y adjetivo y establece la concordancia.
4.-Determina cuál es la idea central de dicho texto. ¿Está explícita o implícita?
Recuerda para la redacción tener en cuenta la estructura de los textos expositivos y sus características.
Para responder el resto de las preguntas puedes consultar tu libro de texto o tus notas de clase.
Para consultar alguna duda y para la entrega de sus trabajos se comunicarán al siguiente correo:
yurienvg@gmail.com.
La entrega de este primer ejercicio deberán hacerla el jueves, para la próxima semana les dejaré otras orientaciones.
Les saludo. Nos vemos pronto.
Miss Yurién.
Espero que todos estén bien y para que no se pasen la semana aburridos, aquí les van algunas actividades.
1.- Redacta un texto expositivo a partir de un tema que selecciones de alguna de las materias que más te gusten. Ten en cuenta el uso de los nexos gramaticales que hemos estudiado en clases.
2.- Señala con un color diferente 2 preposiciones y dos conjunciones.
3. Selecciona del mismo texto una pareja de sustantivo y adjetivo y establece la concordancia.
4.-Determina cuál es la idea central de dicho texto. ¿Está explícita o implícita?
Recuerda para la redacción tener en cuenta la estructura de los textos expositivos y sus características.
Para responder el resto de las preguntas puedes consultar tu libro de texto o tus notas de clase.
Para consultar alguna duda y para la entrega de sus trabajos se comunicarán al siguiente correo:
yurienvg@gmail.com.
La entrega de este primer ejercicio deberán hacerla el jueves, para la próxima semana les dejaré otras orientaciones.
Les saludo. Nos vemos pronto.
Miss Yurién.
biologia Miss lulu
hola muchachos.
en estos dias les estare haciendo llegar a traves de este medio el trabaj o que tendran uqe entregar al regresar a clases, mientras tanto les dejo mi direccion de correo electronico a donde me estaran mandando las tareas , saludos
danaus27@yahoo.com.mx
en estos dias les estare haciendo llegar a traves de este medio el trabaj o que tendran uqe entregar al regresar a clases, mientras tanto les dejo mi direccion de correo electronico a donde me estaran mandando las tareas , saludos
danaus27@yahoo.com.mx
Teatro primero de secundaria
Buenos días compañeros queridos, aqui las encargo algo de trabajito para esta semana de asueto obligatorio, cuidense mucho.
1.- Indagación sobre el espacio en el teatro. En Google busca: " La categoria teatraldel espacio en Aristofanes" de Ma.de Jesus Sanchez García. Leelo por favor, haz un resumen e investiga las palabras que no entiendas mismas que te pido las expongas. (palabras nuevas)
ATENCION: Tambien puedes buscar en google el texto arriba mencionado
2.- Investiga cual es el mensaje del día mundial del teatro, quien lo emite y que dice el correspondiente a este año 2009?
Saludos
La fecha de entrega sera la primera clase a partir del 6 de mayo, día en que regresamos a clases, pero si lo terminas antes envialo al correo martan68@hotmail.com
Gracias y recibe muchos saludos
1.- Indagación sobre el espacio en el teatro. En Google busca: " La categoria teatraldel espacio en Aristofanes" de Ma.de Jesus Sanchez García. Leelo por favor, haz un resumen e investiga las palabras que no entiendas mismas que te pido las expongas. (palabras nuevas)
ATENCION: Tambien puedes buscar en google el texto arriba mencionado
2.- Investiga cual es el mensaje del día mundial del teatro, quien lo emite y que dice el correspondiente a este año 2009?
Saludos
La fecha de entrega sera la primera clase a partir del 6 de mayo, día en que regresamos a clases, pero si lo terminas antes envialo al correo martan68@hotmail.com
Gracias y recibe muchos saludos
ASA
Elabora un trabajo en tu cuaderno como lo hicimos con los temas de anore3xia, bulimia, etc.
Tema: Influenza porcina
anota las causas, consecuencias, formas de contagio, prevención, etc, añade ilustraciones que encuentres en internet
me puedes consultar en
tallerdesociales@yahoo.com.mx
Tema: Influenza porcina
anota las causas, consecuencias, formas de contagio, prevención, etc, añade ilustraciones que encuentres en internet
me puedes consultar en
tallerdesociales@yahoo.com.mx
Prof. Maricela Merino
Buen día, espero que esten disfrutando la casa, la familia y el no madrugar.
En este momento solo les recuerdo la tarea que ya había informado ayer en clase, que se calificará el miercoles 6 (si no hay ningun cambio).
Realizar las actividades del album: páginas 82 a la 106 en la cual se trabajan 6 subtemas que ya vimos en clase, de los cuales son 6 actividades de geografía mundial y 6 de geografía de México.
Las actividades deberán estar completas, si no conocen algun lugar deberán investigarlo, esto contará como extra para su calificación.
Recuerden que el album tiene un porcentaje especial en la calificacion final.
El miercoles 6 de mayo se revisarán tambien las actividades anteriores (los que no las han realizado) de esa misma unidad.
Cuidense los quiero.
En este momento solo les recuerdo la tarea que ya había informado ayer en clase, que se calificará el miercoles 6 (si no hay ningun cambio).
Realizar las actividades del album: páginas 82 a la 106 en la cual se trabajan 6 subtemas que ya vimos en clase, de los cuales son 6 actividades de geografía mundial y 6 de geografía de México.
Las actividades deberán estar completas, si no conocen algun lugar deberán investigarlo, esto contará como extra para su calificación.
Recuerden que el album tiene un porcentaje especial en la calificacion final.
El miercoles 6 de mayo se revisarán tambien las actividades anteriores (los que no las han realizado) de esa misma unidad.
Cuidense los quiero.
Matemáticas I Prof. Jaime Gracia Treviño
Hola a Todos Muchachos .
Esperando que todos esten bien y se resguarden y contesten desde su casa algunos problemas que van a estar en linea cibernética . empezamos con que repacen todo lo que son exponentes , suma , resta y multiplicación de Términos con exponentes . esperen ejercicios. Saludos que tengan bonito día . enviarme a mi dirección jaimegraciatareas@live.com.mx todo lo que les voy a encargar
1er Ejercicio
Reducir : 1. x + 2x=? 2. 8a + 9a = ? 3. 1/2 a + 1/2 a =? 4. - a - 7/ 8 a = ?
5. 0.5 m + 0.6 m +0.7 m + 0.8 m =? 6. 9r + 3r + 5r =? 7. 25m -12 m + 27m = ?
Gracias que tengan buen día .
Prof. Jaime Gracia
Chino Mandarín
DA JIA HAO ( Hola a todos ), aquí les voy a proporciona una lección por medio de una página de internet, (http://www.aulafacil.com/Chino/Lecciones/Lecc-19.htm ), donde les explica las expresiones de las fechas y los días de la semana. Por favor estúdienlos y copiar las reglas de la gramática, y mañana jueves les mandaré los ejercicios de traducción de este mismo tema.
Nota: En esta lección de la pagina internet, las anotaciones de los tonos se maneja con números de 1 a 4.
Ejemplo: jin1tian1 ji3hao4, el cual indica el carácter "jin" lleva el 1° tono (un guion), "tian" lleva también lleva el 1° tono (un guion),"ji" lleva el 3° tono (una palomita), y el hao lleva el 4° tono (una raya para abajo).
Cualquier duda me lo pueden mandar a mi correo: superjessito@hotmail.com
Nota: En esta lección de la pagina internet, las anotaciones de los tonos se maneja con números de 1 a 4.
Ejemplo: jin1tian1 ji3hao4, el cual indica el carácter "jin" lleva el 1° tono (un guion), "tian" lleva también lleva el 1° tono (un guion),"ji" lleva el 3° tono (una palomita), y el hao lleva el 4° tono (una raya para abajo).
Cualquier duda me lo pueden mandar a mi correo: superjessito@hotmail.com
Prof. Carlos Montalvo Frances
Hola a todos. Les comunico que les proporcionare ejercicios y paginas para practicar el frances
español miss Yurien
Hola a todos, bienvenidos,
Comenzamos a hacer uso de esta página, les saludo y me pongo en contacto. En el transcurso de la semana les enviaré algunos ejercicios para que ejerciten los contenidos trabajados en clase.
Miss Yurién.
Comenzamos a hacer uso de esta página, les saludo y me pongo en contacto. En el transcurso de la semana les enviaré algunos ejercicios para que ejerciten los contenidos trabajados en clase.
Miss Yurién.
1st. Grade TLC Laboratory
Based on the segment of the movie we saw at the lab the last class, remember that we have to answer to the followong questions.
1.- Name the main characters.
2.- Where does the story take place?
3.- Is this a real story or fantasy?
4.- What do you think it's going to happen at the end of the story?
5.- Have you ever heard about a story like this here in Mexico?
6.- Are there any other urban legends in Japan?
7.- Is there any urban legend youve heard in Cancun?
Greetings
Teacher Gabriel
1.- Name the main characters.
2.- Where does the story take place?
3.- Is this a real story or fantasy?
4.- What do you think it's going to happen at the end of the story?
5.- Have you ever heard about a story like this here in Mexico?
6.- Are there any other urban legends in Japan?
7.- Is there any urban legend youve heard in Cancun?
Greetings
Teacher Gabriel
English
Hi children, just to remember you what you have to do during this week. You must finish sections purple, yellow, and blue. It is almost all about reading, so read carfully and focus on your work so that you can finish fast and have no problems. Remember you can also use your CD to listen to the stories, that would make it funnier. Good luck!!! See you soon. Miss Alejandra
English
Hi children. Just to remember you what you hav to do during this week. Finish sections: yellow, purple, and red. This is almost all about reading, so please read carefully. Im sure that you will do everything in few hours if you really focus on your work. Good luck. See you soon!!!! Miss Alejandra
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